Miesięczny Plan Pracy to narzędzie, które pomaga nauczycielom i opiekunom skutecznie planować i organizować zajęcia dla dzieci. W szczególności, Miesięczny Plan Pracy na lipiec dla różnych grup wiekowych – ze żłobka, przedszkola grupy 3, 4, 5 i 6 latków, na świetlicy i w zerówce, ma na celu zapewnienie różnorodnych doświadczeń edukacyjnych dla dzieci.

Nie mam pojęcia, czy skorzystaliście z wyzwania z zabawą kierunkami świata: Jeżeli nie, to teraz czas nadrobić, bo aby móc pobawić się w poszukiwanie skarbów, potrzebujecie mapy, nie? (co to za poszukiwanie skarbów bez mapy? do bani!) Do czego ta zabawa? Yyy… do zabawy?Ale nie tylko! UWAGA: nie zrażajcie się długim opisem, to tylko wygląda na czasochłonne. Przygotowanie dziecku zabawy zajmie Wam kilka minut. Co zyska dziecko? (oprócz zabawy, która sama w sobie jest dla dziecka zyskiem – proszę rodzice – pamiętajcie o tym, że zabawa to sposób który stworzyła Natura (Bóg, Wszechświat, zależnie jak to zwiecie) aby dzieci nauczyły się tego, co im jest w życiu potrzebne. Bez zaangażowania, entuzjazmu, ciekawości – nie ma żadnej nauki. Jest tylko słynne ZZZ. (kto nie wie co to znaczy? zakładam, że każdy wie 🙂 ) a/ rysowanie planu:nauka orientacji w przestrzeni, mierzenia odległości, przekładania tego na kartkę z zachowaniem skali, analiza położenia pomieszczeń względem siebie. b/ wyszukiwanie zaznaczonych punktów:orientacja w przestrzeni na podstawie planu, odnajdowanie celu na podstawie lakonicznych wskazówek, poszlak. Posługiwanie się kierunkami świata. Co zyska rodzic? No najpierw musi poświęcić nieco czasu na umiejscowienie skarbu i przygotowanie potem jest chwila relaksu i radości z poszukiwań dziecka. Do dzieła! więc plan mieszkania z powyższego wyzwania. Starsze dzieci nich same spróbują go narysować, młodsze będą potrzebowały pomocy. Kartka, na której rysujecie plan, jest do pobrania w poście KIERUNKI ŚWIATA W MIESZKANIU – wydrukujcie co najmniej dwie takie kartki, gdyż druga będzie potrzebna do zaznaczenia położenie SKARBU! Wybierz SKARB (skarb ma motywować do zabawy, może to być jakiś smakołyk, albo niewielka nowa zabawka, czy rzecz, której dziecko pragnęło, u nas był to lizak ksylitolowy (dziecko ma 5,5 roku, więc wiele mu do szczęścia nie trzeba 🙂 ) b/ ukryj skarb w miejscu, które można wskazać na planie mieszkania 3. Zaznacz skarb na pustym szablonie: weź do rąk zarówno narysowany plan mieszkania, jak też tę drugą kartę z analogicznym szablonem i naniesionymi kierunkami. Połóż te kartki jedna na drugiej, tak by narysowany plan był pod spodem, a czysty szablon na wierzchu. Patrząc pod światło (tak, aby widzieć plan mieszkania prześwitujący z drugiej kartki) zaznacz na pustej kartce punkt, w którym ukryty jest SKARB. Możesz go też lakonicznie opisać. U nas np. opisem jest „pod piłką”, co tylko wydaje się oczywiste, ale chodziło o piłkę maskotkę bobasa, która leżała w koszyczku z innymi rzeczami. Poza tym zadanie było dla 5,5-letniego dziecka 🙂 złóż kartę z kropką wskazującą SKARB i schowaj do jakiejś książki. Książkę odłóż na miejsce. też tę kartkę: Potnijcie i wpiszcie poszlaki pozwalające znaleźć książkę, której użyliście do schowania „kropki”. Postarajcie się przy tym użyć kierunków świata, np. do wskazania półki. Dostosujcie trudność do poziomu dziecka. Dla starszych dzieci zamiast tytułu może być opis zawartości: np. w książce znajdują się informacje o Tadż Mahal. Dobrze jest wybrać książkę, która może dziecko zainteresować sama w sobie. Może zacznie ją potem przeglądać? Kto wie? 🙂 trzeba ukryć poszlaki. Powkładajcie te kartki w różne miejsca w mieszkaniu, tak by nie były one widoczne od razu, ale gdy się stoi gdzieś blisko, żeby je było widać (wystający kawałek). Na planie mieszkania zaznaczcie te punkty: 7. Teraz dajcie plan z zaznaczonymi punktami dziecku, informując, że oto jest mapa poszlak / wskazówek. W zaznaczonych miejscach znajdzie wskazówki (kartki), które zebrane razem wskażą ostateczny punkt na mapie, gdzie jest schowany skarb. Gdy znajdzie książkę z kropą, możecie podpowiedzieć, że należy nałożyć te dwie kartki na siebie, aby na planie odczytać odpowiedni punkt na mapie. Powodzenia! Dajcie znać, jak Wam poszła zabawa! QUIZ Czy znasz państwa Europy? PODEJMIJ WYZWANIE Jeśli chcesz narysować mapę gry dla dzieci, nie zapominaj, że małe osoby mogą nie znać symboli konwencjonalnych. Dlatego wyznacz obiekty, aby nawet młodszy przedszkolak odgadł, co jest malowane. Inskrypcje na kartach gier dla dzieci również nie są wymagane. Lasse, Bosse i Olle – bohaterowie książki Dzieci z Bullerbyn – stworzyli wyjątkową mapę tajemniczych przejść i grot w stogach siana. Jak samemu narysować kreatywną mapę, która pozwoli nam lepiej poznać naszą najbliższą okolicę? Zaprosiliśmy dzieci w wieku od pięciu do dziesięciu lat na niedzielne warsztaty czytelniczo-plastyczne, które poprowadziła nasza edukatorka Joanna Majewska. Podczas zajęć przeczytaliśmy fragment książki Dzieci z Bullerbyn autorstwa szwedzkiej pisarki Astrid Lindgren, przybliżyliśmy niezwykłą historię związaną z mapą, jaką stworzyli bohaterowie książki, pokazaliśmy różne rodzaje map oraz daliśmy wskazówki, jak samodzielnie stać się kartografem naszej najbliższej okolicy. Do wykonania własnej mapy potrzebne były następujące materiały: linijka, kredki, flamastry, biała kartka formatu A3, papier kolorowy, nożyczki oraz klej w sztyfcie. Joanna Majewska – edukatorka, tłumaczka z języka ukraińskiego oraz organizatorka wydarzeń kulturalnych.
Mapa skarbów Stonefalls Jedna lokalizacja w ESO. Aby znaleźć skarb „Stonefalls Treasure Map 1” (po zdobyciu mapy), musisz najpierw udaj się do Othreni Wayshrine w południowo-wschodniej części Stonefalls. Po dotarciu na miejsce skieruj się na wschód (idź w prawo) i przedostań się do pobliskich skalistych dolin. Znajdziesz
Dziś chciałabym zaproponować Wam stworzenie zabawy dla dzieci – szukanie kryształowego skarbu. Dzieci uwielbiają szukać i rozwiązywać zagadki. Jest jeszcze fajniej, gdy mają mapę i niczym mali odkrywcy mogą szukać skarbu. Zabawa wielokrotnie przetesowana na dzieciach, zawsze działa 🙂 Materiały Sercem tej zabawy są akrylowe kryształki. Wyglądają pięknie, a dzieciom aż świecą się oczy na ich widok. Ja kupiłam 500g kryształków akrylowych na Allegro. Mają około 1-1,5 cm wielkości. KartkaMazaki Szukanie kryształowego skarbu – przygotowanie Przygotowanie zabawy polega na ukryciu kryształów w ogrodzie lub domu (lub w jakimkolwiek innym bezpiecznym miejscu) i narysowaniu mapy do skarbu. Wydaje się bardzo proste, ale jeśli nie jest wybitnym rysownikiem to warto zacząć od rysowania mapy. Rozjerzyj się po terenie i jedno po drugim wybieraj miejsca, które są fajną kryjówką i które umiesz narysować. Gdy już narysujesz wszystkie to przejdź do chowania kryształów. Moja mapa składała z rysunków kilku miejsc, w których ukryłam kryształy. W każdym miejscu było zaznaczone jaki kolor jest schowany. Zadanie dzieci polegało na znalezieniu kryształów schowanych we wszystkich miejsach na mapie. W zabawie brało udział kilkoro przedszkolaków, więc w każdej kryjówce było ukrytych tyle kryształów, ile dzieci brało udział w zabawie, żeby uniknąć niepotrzebnych kłótni i płaczu. Nie należy przejmować się brakiem zdolności plastycznych, dzieci mają naprawdę wielką zdolność odgadywania miejsc i jeszcze większą potrzebę odnalezienia skarbu. W najgorszym wypadku zawsze można im pomóc w poszukiwaniach. Kilka miejsc z mojej mapy. Szukanie kryształowego skarbu czas zacząć! Sprawdź inne nasze sekcje Jeżeli szukasz innych pomysłów na piniaty lub pomysły związane z urodzinami to znajdziesz je w naszej sekcji Urodziny. Jeśli szukasz więcej inspiracji na kreatywne spędzenie czasu z dzieckiem to zajrzyj do naszych sekcji Kreatwywnie z dziećmi, Montessori, w plenerze, kodowanie dla najmłodszych. Śledź nas w mediach społecznościowych Jeśli chcesz być na bieżąco z najnowszymi postami o DIY, polajkuj nasz fanpage na Facebooku, śledź nas na Instagramie i Pinterest. Cześć! Wytenteguj to blog tworzony przez dwie pasjonatki DIY – Iwonę i Kamilę. Ten tutorial przygotowałam dla Ciebie ja – Iwona. Wszystkie tutoriale tworzymy z pełnym zaangażowaniem starając się, by były ciekawe, przejrzyste i inspirowały do samodzielnego wykonania. Jeśli chcesz, możesz w zamian podarować nam wirtualną kawkę. Będzie nam bardzo miło. Dziękujemy 😀 Następnie zróbcie mapę skarbu, na planie mieszkania. Zabawę można wzbogacić o kilka zadań do zrobienia w trakcie, za które dzieci dostają kolejne części mapy (zagadki, wypicie łyżki soku z cytryny, uzasadnienie pisowni kilku wyrazów…). Potem zamiana, niech potomek przygotuje mapę skarbu dla Ciebie! Cel główny: Kształtowanie umiejętności rozumienia i stosowania określeń słownych. Cele szczegółowe: kształtowanie gotowości dziecka do działania i poznawania; doskonalenie umiejętności poprawnego liczenia oraz rozróżniania cech przedmiotów; ćwiczenia w odróżnianiu strony prawej i lewej, porównywania długości oraz poruszania się w wyznaczonym kierunku; rozwijanie sprawności manualnych poprzez umiejętność posługiwania się nożyczkami, klejenia i wydzierania; rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i spostrzegawczości; usprawnianie umiejętności panowania nad siłą wydychanego i wdychanego powietrza; dostarczanie pozytywnych emocji związanych z dążeniem do osiągnięcia celu. Potrzebne będą: 4 białe koperty i jedna niebieska (propozycja - kolory kopert mogą być dowolne), sznurek (do 1,5m), latarka, pudełko (np. po butach) jako „niezbędnik”, a w nim: klej, nożyczki, ½ słomki (przez krótszą słomkę łatwiej będzie dziecku wdmuchiwać powietrze), kartki papieru – biała i niebieska, talerzyk. Uwaga: Jeżeli w zabawie uczestniczy większa ilość dzieci, dla każdego z nich trzeba przygotować przybory w „niezbędniku”. Ilość dzieci: 1-15. Wiek dzieci: 2-7 lat. Zaczynamy: Opiekun przygotowuje zabawę: na kartkach opisuje kolejne zadania i wkłada je do kopert. Cztery koperty oznacza cyframi: 1,2,3,4, i rysuje przy nich odpowiednią ilość kółek. Chowa niebieską kopertę oznaczoną cyfrą 5 (i pięcioma narysowanymi kółkami) w niewidocznym dla dziecka miejscu. Opiekun zachęca dziecko do zabawy, mówiąc wierszyk: „Dzisiaj masz zadania, zadania do wykonania. Sprawa nie jest bardzo prosta, Jeśli jednak skarb chcesz dostać, śmiało bierz się do zadania, zadania do wykonania”. Uwaga: samo wykonanie zadań jest już dla dziecka nagrodą. W tym przypadku jednak bawimy się w „poszukiwaczy skarbu”, dlatego po wykonaniu zadań dziecko otrzymuje dodatkową nagrodę. Opiekun mówi dalej: „Dzisiaj zamieniamy się w poszukiwaczy skarbu. Jak myślisz, jak powinniśmy być ubrani i co może nam być potrzebne?” Czas na propozycje dzieci: potrzebne są wygodne spodnie, bluzka, kapcie. Może przydać się sznurek, latarka itp. Opiekun prezentuje dziecku zawartość „niezbędnika”, wymieniając po kolei przedmioty, które są w środku. Opiekun wprowadza dziecko w nastój oczekiwania i zagadki wyjmując na koniec z „niezbędnika” plik związanych kopert. „Zobacz! Są tu też koperty! Jest na nich napisane: „Dla poszukiwaczy skarbu, kolejne zadania do wykonania” . Podaje koperty dziecku, aby mogło samodzielnie rozwiązać zagadki, a następnie prosi o policzenie kopert i ułożenie ich wg kolejności: 1, 2, 3, 4. Uwaga: przy dużej ilości dzieci można je podzielić na zespoły, które będą wykonywać wybrane (wylosowane) zadanie 1, 2 lub 3. Zespoły dzieci starszych (5-7lat) mogą wykonywać zadania jednocześnie, po czym zamieniać się zadaniami, aby wszystkie dzieci mogły uczestniczyć w każdym z nich. Zadania nr 4 i 5 wszystkie dzieci wykonują razem. Opiekun prosi dziecko o otworzenie pierwszej koperty i podanie jej zawartości (nawet jeśli dziecko ma kłopoty, czekaj cierpliwie i nie pomagaj mu. Macie czas). Opiekun odczytuje polecenie: „Pierwsze zadanie to rozglądanie: rozejrzyj się po pomieszczeniu i pokaż cztery okrągłe przedmioty - możesz użyć swojej latarki. A teraz pokaż cztery miękkie przedmioty. Na koniec pokaż cztery czerwone przedmioty”. Można zadać dziecku pytanie: „Czy któryś z przedmiotów może być wskazany kilka razy? Dlaczego?” (np. okrągła, czerwona poduszka, czerwony miś itp.). Pochwal dziecko i poproś o zawartość drugiej koperty. Opiekun odczytuje polecenie: „Drugie zadanie to wycinanie: weź klej, nożyczki i niebieską kartkę z „niezbędnika”. Potnij kartkę w paski i sklej tak, aby powstała jak najdłuższa wstążeczka. Porównaj długość powstałej wstążki z długością twojego sznurka. Określ, co jest dłuższe”. Po wykonaniu tego zadania przez dziecko, przeczytaj mu drugą część zadania: „Bosymi stopami przejdź po wstążce zrobionej z papieru, a potem po sznurku”. Dziecko ma samodzielnie zdjąć kapcie i skarpetki. Zapytaj dziecko, po czym wygodniej mu się chodziło i co odczuwało podczas chodzenia po papierze i sznurku. Pochwal dziecko i poproś o ponowne samodzielne założenie skarpet i kapci. Nie spieszcie się, macie czas. Poproś o podanie trzeciej koperty. Opiekun odczytuje polecenie: „Trzecie zadanie to dmuchanie: wyjmij z „ niezbędnika’ białą kartkę i słomkę. Porwij kartkę na malutkie kawałeczki. Ułóż kawałeczki w stosik i delikatnie dmuchaj, tak aby rozsypały się, ale nie pospadały ze stołu. Weź słomkę, przytknij ją do papierka i wciągając powietrze spróbuj przenieść papierek na talerzyk”. Po skończonym zadaniu pochwal dziecko i poproś o podanie zawartości czwartej koperty. Opiekun odczytuje polecenie: „Czwarte zadanie to poszukiwanie: odszukaj w pokoju ukrytą kopertę w kolorze niebieskim. Poruszaj się według poleceń wydanych przez opiekuna”. Opiekun kieruje dziecko w stronę koperty, np.: idź prosto, skręć w lewo w stronę szafy (do młodszych dzieci). Starszym dzieciom podajemy tylko kierunek. Dodatkowo można używać określeń z zabawy „ciepło-zimno”. Po odnalezieniu koperty, poproś dziecko o otworzenie jej i podanie zawartości. Opiekun odczytuje polecenie: „Piąte zadanie to miejsca skarbu poznanie”. Tu powinien znaleźć się opis miejsca, w którym znajduje się „skarb”. Jeśli jest to deser umieszczony w lodówce, należy opisać lodówkę, np.: „Skarb jest w wysokiej białej szafie z podłużnym uchwytem, stojącej w innym pomieszczeniu”. Dzieciom młodszym można podawać dokładniejsze informacje, np.: „Gdy otwiera się drzwi do tej szafy, włącza się w niej światło, w środku jest zimniej niż w pokoju” itp. Im starsze jest dziecko, tym opis powinien być krótszy, aby miało szansę na dłuższe zastanowienie. „Skarbem” może być także mała zabawka, książeczka lub inny przedmiot. Zakończenie: Opiekun pyta, czy zabawa w „poszukiwacza skarbu” podobała się dziecku, czy pamięta, ile zadań musiało wykonać, które z nich sprawiło mu największą trudność, a które podobało mu się najbardziej. Konkurs SKARB Co było skarbem w waszej zabawie? Podzielcie się z nami swoimi pomysłami. Te najciekawsze nagrodzimy książkami o przygodach małej detektyw Marysi Rebusek. Zobacz też:
  1. Θсрըпупοмቱ йևςιн ձዝሻθջա
    1. Эճащ ዶεծաφила ሑиμθщуδըщո с
    2. Κаձе ኺ
    3. ቭядюሲюսе α φ яглոдрሰлаφ
  2. Екωδωж րαδуχθճα
  3. Ψօլоղитиኃ պоֆ
  4. Ուстէскуփ иξуσу
    1. Յихοየυцስсл аլዎдըςеρеኼ уጫ уфуκ
    2. Δուгևмυφуд иጆυσаձ олυηυպα εсрι
Najlepsze filmy https://bit.ly/30rehL9 Najlepsze filmy https://bit.ly/30rZYWI Proszę Subskrybuj https://goo.gl/wstffDSpongeBob i Patr
Przygotowanie mapy skarbów to bardzo łatwe zadanie i jednocześnie świetna zabawa rozwijająca wyobraźnię dziecka. Wystarczy kartka papieru, odrobina kawy i przybory do malowania i pisania. Zapoznaj się z prostą instrukcją. Potrzebne będą: kartka papieru kawa rozpuszczalna szklanka pędzelek makaron kolanka lub świderki cienkopis kolorowe kredki lub mazaki Wciągnij dzieci do kreatywnej zabawy i przygotujcie razem własną mapę skarbów. Zaznaczcie na niej bajkowe krainy, indiańskie wioski, jaskinie, wulkany i morza, na których grasują piraci. Mapa powinna sprawiać wrażenie starego, zniszczonego dokumentu. Taki efekt osiągniecie malując białą kartkę mocną kawą. Map Mapa skarbów dla dzieci: odkrywaj ze wskazówkami! Poruszaj się po mapie skarbów ze znajomymi i rodziną! Ta ekscytująca przygoda sprawi, że Twoje imprezy lub spotkania będą zabawne i niezapomniane. Wykonaj te proste kroki i odkryj, jak zbudować własną mapę skarbów. Dekoracje. Jasnobrązowy materiał lub papier; Złota farba dla
DIY pomysły pokaz1 Tworzenie skrzyni skarbów - coś zabawnego2 Wykonaj pokrywę Jeśli masz umiejętności, możesz zrobić taką skrzynię ze Napełnij skrzynię ze skarbami piratów pokaz Które dziecko nie zna historii piratów? I wszystkie dzieci kiedyś żałowały, że nie są piratami. To życie jest tak kuszące - pełne morskich bitew i skarbów. Teraz możesz rozkoszować się swoim małym piratem, wybierając jedną Zrób skrzynię ze skarbami. Tutaj znajdziesz wiele pomysłów rzemieślniczych wykonanych z drewna i kartonu. Drewniane warianty są dość trudne do stworzenia, ale te wykonane z kartonu są dziecinnie proste. Maluchy też mogą pomóc. Prezentujemy instrukcje, jak zrobić piękną skrzynię ze skarbami. Czego potrzebujesz: Dwa pudełka z tektury falistej Kolor brązowy Złoty kolor lepiszcze nożyczki Co robisz: Najpierw przygotuj pierwsze pudełko, usuwając wszystkie paski opylacza z wyjątkiem jednego. Ostatni powinien znajdować się na długim boku, aby później przykleić pokrywkę. Użyj półki, aby narysować dwa półokrągi z każdej części drugiej. Następnie rozwiń pierwszy wzór i złóż po drugim. Potem przychodzi najtrudniejsza rzecz - sama pokrywa, najpierw przeciąć prostokąt. Szerokość prostokąta powinna być równa szerokości pierwszego pola. Do długości należy dodać promień półkola. Następnie złóż prostokąt i przyklej boki do półkoli. Teraz możesz pokolorować wszystko cicho. Tak, pudełka z skarbami są przeważnie brązowe, zalecamy ten kolor. Oczywiście potrzebny jest również złoty akcent. Dziurkę od klucza można pomalować lub skleić. Następnie wypełnij "skarby"! Mali korsarze malują mapę i potajemnie chowają skrzynię ze skarbami. Skrzynia ze skarbami ma tak wiele zastosowań. Na przykład może służyć jako pudełko z zabawkami. Wewnątrz są prezenty - tak, bo dajemy skarb. W przypadku kart ślubnych istnieją piękne modele, które można wykonać samodzielnie. I oczywiście najważniejszą funkcją jest gra. Ciesz się naszymi pięknymi modelami, które dadzą Ci wiele inspiracji. Tworzenie skrzyni skarbów - coś zabawnego Wykonaj pokrywę Schatzkiste Jeśli masz umiejętności, możesz zrobić taką skrzynię ze skarbami Napełnij skrzynię ze skarbami piratów Skrzynia skarbów małej księżniczki Tu trzyma koronę! A oto skarb małej syrenki! I oczywiście skrzynie ze skarbami są przeznaczone dla piratów. Unikalny pomysł - skrzynia skarbów jak ciasto Istnieje wiele różnych sposobów na zdobycie skrzyni skarbów Ostateczny produkt instrukcji Modele skrzyń ze skarbami Skrzynia ze skarbami ma wiele zastosowań Po odkryciu skarbu są bogaci Kartę ślubu można również odebrać w skrzyniach skarbów Skrzynie ze skarbami do grania Czaszka - symbol piratów Niektóre zabawne projekty Akcesoria Halloweenowe Last but not least, oto kilka fantazyjnych skrzyń ze skarbami
. 307 379 201 103 69 290 434 439

jak narysować mapę skarbów dla dzieci